Akavan lausunto Opetus- ja kulttuuriministeriölle oppisopimuskoulutuksen laadun kehittäminen
-työryhmän muistiosta
9.5.2011 Ida MielityinenDnro 046/62/2011
Lausuntopyyntönne 21.3.2011/Dnro 39/040/2010
Oppisopimuskoulutuksen laadun kehittäminen -työryhmän muistio
Oppisopimuskoulutuksen merkitys kasvaa ammatillisessa koulutuksessa
Akava katsoo, että oppisopimuskoulutuksen nykytilan analyysi on muistiossa jäänyt liian ohueksi. Erityisen ongelmallista on, että kehittämisehdotuksista puuttuvat linjaukset rahoituksen kehittämisestä laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Sen sijaan ehdotukset yhteisestä tietoperustasta ja hallintokäytänteistä ovat hyviä askeleita yhdenmukaistaa oppisopimuskoulutusta ja vahvistaa sen laatua ja laadun jatkuvaa kehittämistä.Oppisopimuskoulutuksesta keskeinen osa tapahtuu työpaikoilla, ja näin ollen työpaikkojen merkitys koulutuksen tavoitteiden saavuttamiselle on erittäin merkittävä. Muistion kehittämisehdotuksissa työelämää koskevat ehdotukset jäävät kuitenkin liian pintapuolisiksi.
Oppisopimuskoulutus on tärkeä vaihtoehtoinen väylä ammatillisessa koulutuksessa, erityisesti ammatillisessa aikuiskoulutuksessa. Oppisopimuskoulutus erilaisten tukitoimien avulla on otettava nuorisoasteen koulutukseen aiempaan tavoitteellisemmin välineeksi syrjäytymisen ehkäisemiseksi ja keskeyttämisten vähentämiseksi.
Viimevuosien rahoitusepäselvyydet oppisopimuskoulutuksessa ovat nostaneet esille rahoitukseen liittyviä ongelmia. Näiden ongelmien ratkaiseminen ei saa kuitenkaan johtaa liialliseen byrokratiaan.
Lausunnon keskeinen sisältö
- muistion nykytilan analyysi on liian ohut kehittämistyön pohjaksi
- syrjäytymisen ehkäisy otettava keskeiseksi tavoitteeksi oppisopimuskoulutuksen kehittämisessä
- kehittämisvisioinnin tueksi olisi tarvittu suunnitelmat rahoituksen uudistamista
- yhteinen tietoperusta vahvistaa ohjausjärjestelmää
Akava ry
